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不一样的经历作文

篇一:《不一样(800字)作文》

精选作文:不一样(800字)作文

有时候,想到我与别人不一样,就会很难过,我又不是故意的。 大千世界繁华衬出我的一事无成 太阳还是一如既往的升起,花儿还是灿烂的绽放,风儿还是如此轻柔的吹。舞台上能歌善舞的女孩衬出我的笨拙,操场上英姿飒爽的女孩衬出我的突兀,演讲比赛中口才出众的女孩衬出我的不善言辞。我看到的是,别人嘲笑的眼神与自己落寞的身影。我看到的是,别人的出尽风头和自己的奋力迎合。我看到的是,别人飞快的身影与自己落后的距离。 坐着露天大巴,冷冽的风吹进骨子里,街上灯火通明。很多时候,这大千世界的繁华总会提醒我的渺小和一事无成。 付出与成果的比例衬出我的无力 不幸并没有因为我没有错而不找上门来。别人在操场上嬉戏打闹,我却在教室里埋头苦读。别人在大商场里窜各种服装店,我却漫步走在图书馆的书架前。别人甜甜进入梦乡时,我还在灯光底下苦拼。没有人看到过我的努力,他们看到的只是我表面上的吊儿郎当与毫无在乎。尽管如此,那些别人像捏死一只蚂蚁那么容易的数学题,在我眼中却成了火星符号。那些别人轻易写出的唯美语句,我翻阅多种书籍却还是没学会。那段我偷偷练习了一个多月才勉强通过的400米,别人第一遍便轻松跑过。 有阳光出现的地方就会有阴影。在人群中,如果与别人不一样,就永远都不会有安全感。 再不一样我也有自己想要的坚持 学习上不去,但我喜欢写小说、画画,虽然这些喜欢不被人理解。周末爱窝在房间里钻研这些不被人看好的东西。 你怎么不出去玩? 你怎么不复习功课? 你怎么不去多认识一些朋友? 你怎么这么闷,你会不会讲话? 你怎么跟别人家的孩子不一样? && 不一样就不一样吧,我可以把你们所谓的异类等成是独特。我想我一定也可以像大家一样,像你们一样闪闪发光,像是一个真正活着的、站在阳光下的人。 虽然他们依旧不看我,但我已经不会哭了。 和别人不一样,如果注定不一样,我也想要去坚持。 有一天,我也能追上世界、时间和你们,身后的阴影会被我远远甩掉。而我的不一样,也会成为一个闪光点。初三:谢海燕

篇一:“不一样的精彩”作文讲评

“不一样的精彩”作文讲评

题目

请根据自己的感受和体验以“不一样的精彩”为题,写一篇记叙文,不少于800字。

评改情况

这个题目属于偏正式的命题作文,主体是“精彩”,重点在“不一样”,由于之前写了“精彩”的作文,很多同学有意无意地丢掉了“不一样”,只能在40分以下给分。

总体来看,基本能完成800字以上,语句通顺,能把一件事写清楚,中心很明确,但从优秀记叙文的角度来看寥寥无几。

突出问题

一、审题不准确。

1.对“精彩”的理解不准确。“不一样”大部分同学并不重视它的深刻内涵是什么,如何突出“不一样”。

“精彩”有两个含义,一是形容词,是指(表演、展览、言论、文章等)出色、绝妙,二是名词,指精神、神采。很显然,作文命题者是希望大家写

比赛最大的亮点,最精彩的地方。因此记叙文不能仅是为了叙事而写事,应该是为中心观点服务的。

造成原因:

1.读书太少,可写的东西太少,将精彩局限于自己经历过的事,缺乏时代性、社会性。

绝大部分写的是:校运会跑步比赛(中考体育)本来自己不具备实力但坚持训练,跑出了平时没有的好成绩;比赛中不幸受伤,对手毅然放弃冠军帮助摔跤的同伴一起走到终点,虽然没有名次但赢得了精神的胜利。文艺表演时做了一个幕后跑龙套的,为演员提供服务,这种奉献是另一种精彩。身残志坚的街头卖艺者靠自己的劳动为生,这是另一种精彩。军训时各种精彩的活动。

2.精彩泛滥化、标签化,什么都成了精彩。扫地、下鱼塘捉蝌蚪、追星、中了彩、捡了钱的小孩受到公园门口“诚信做人”感召而寻找失主、爷爷以种花安享晚年、奶奶的牵挂??都是很多同学眼中的精彩,是作文中出现的频率很高的素材。

3.可怕的是有的同学的思想认识出现了严重的问题:

把打架、欺侮同学当成精彩;夜晚躲在被窝里玩手机没被发现当成了精彩;患有低血糖、心脏病为了证明自己是好样的或者为了班级荣誉拼了命跑步,倒在跑道上当成了精彩;期末来临心里烦闷去草地听歌当成了精彩;还有的把无聊的、搞笑的事当成了精彩:不听课看窗外的精彩;把醋当可乐喝很精彩??

三、详略不当。 详略不当的现象比较普遍,对于这个作文题目,重点笔墨应放在“精彩在何处”“为什么是精彩的”。例如,写象棋比赛失败也是一种精彩,因为在比赛过程中“我”面对强劲对手的步步逼近能冷静应对、不轻易放弃,这就是战胜了自己。那么全文就应该重点写我遇到什么情况,又是怎样冷静应对、不放弃的,而不是放在我遇到什么情况,被劲敌逼得无路可退的惨象上。

四、表达不规范。

1.存在错别字和语病。例如“我对这种行为感到赞扬”“开启了一条大门”。

2.文中出现不少网络或动漫等用语,例如“我顶!”“逆袭吧!少年!”“作为一名资深屌丝,我又没钱,又不帅,无论劫财还是劫色都轮不到我,我又有什么好怕的”。

其他诸如分段不合理、卷面潦草、语言平淡等不多说。

五、不会通过描写来刻画人物个性。

有的同学写的是群体形象,文中没有一个有个性的人物,人物个性非常不鲜明。文学就是“人学”,对人的认识肤浅简单是学生难以写好记叙文的一大原因。这次“小明”出现的频率又高了。

教学建议:

1.加强审题的指导。特别是如何理解词语的含义。

2.多点阅读,积累必要的写作素材,扩宽必要的知识面。

3.加强想象能力训

练,没有基本的想象能力断难以写出优秀的记叙文。有的同学的情节要么无,要么经不起推敲,甚至有些荒诞。

范文点评 范文一

不一样的精彩

高一(1)班 邓淼菡 黑朦朦的天空正下着雨,一星期没有停。家中,我和妈妈持续了一个星期的争吵,也依然在持续。

“我不管,我一定要买那双鞋!”

“跟你说了多少遍了,那双鞋太贵了,不值得!”

“那算贵么?班里的同学都穿那个价位的鞋子,为什么我不可以?”

“别人穿关你什么事?你是我的女儿,为什么你要和别人一样?”

“够了!你就是不舍得给我买!”我抓起门边的雨伞,冲出门去。

我在街上漫无目的地走着,伤心和愤怒充斥着我的大脑,不经意间,我看到剧院门口音乐会的海报,于是,我毫不犹豫地买了一张票,走进剧院,希望借音符来平复我的心。

音乐会开始了,许多著名的音乐家们轮番上阵,为我们带来了一场听觉盛宴,美妙的音符在大厅中飘荡,如一股清澈的流水,荡涤着我们的心灵,尘世所有的烦恼和不快都在这清流中消失殆尽。

最后出场的是一位年轻漂亮的女孩,上台后,她从容地向角落的钢琴走去,那优雅的步态,犹如一位下凡的仙女,纯洁、高贵,我不禁为她深深折服,人群中发出了一阵阵骚动。

在她的双手触到琴键的一刹那,全场鸦雀无声,每个人都认真倾听着,她的双手在琴键上自如地运转着,行云流水般的音符从勤俭中流淌出来,裹挟着深山里的清新气息闯进我们的心中,每个人都仿佛置身山中,触摸自己的心灵,淹没在自然的神圣中,每个人都微闭着双眼,脸上写满陶醉。 一曲终了,音乐大厅在片刻的静寂之后迸发出雷鸣般的掌声,对女孩真心的赞美之情席卷了整个大厅,女孩走到舞台中央,深情地鞠了一躬,这时,我惊愕地注意到,她的眼睛空洞无神,难道??我不敢相信自己的大脑。

“谢谢大家的掌声??其实,我是一个盲人。”她缓缓开了口,台下一片寂静。

“从小,我就喜爱钢琴,爸爸是我的钢琴老师,后来的一场意外,夺走了我的双眼,也夺走了我钢琴家的梦??”她娓娓讲述着自己的故事,许多听众都从口袋里掏出了纸巾,默契了眼泪。

“在我日渐消沉的时候,爸爸对我说,正因为别的钢琴家都是是健全的正常人,我才更应该坚持我的钢琴梦。

‘你是你,为什么要和别人一样?你应该要活出与别人不一样的精彩!’”

话音刚落,全场掌声雷动。

走出剧院,我的心中装满了前所未有的感动与振奋,是的,为什么要纠结与外表的华丽?没有浮夸的衣着,还原最本真的自我,我依然可以活出与别人不一样的精彩!

教师点评:

文中的主人公是一个盲人钢琴演奏家,她虽然很不幸但坚持了做自己的钢琴家的追求,要活出不一样的精彩,她高超的演奏证明了她的成功。我从她不追求外表华丽的人生中获得启发,也决心活出与别人不一样的精彩!文中的“不一样”非常明确,就是指“用不断地努力活出最本真的自我”。

教师点评: 这篇作文写得相当好,可谓上乘之作。一是扣题能力强,对“不一样”和“精彩”两个方面都有相当准确的理解和高明的切入,可贵的是作者就以期末前的元旦汇演中所发生的事为材料,从生活中取材,由于亲身经历过参与过写得特别有感情,能引起读者强烈的共鸣,这充分证明了一个道理:真正优秀的作文就来源于生活,源于对生活的感悟和思考。作为被刷下的演员,我们用自己的行动演出出不一样的精彩——搬运着一件件对于我们来说过于沉重的道具;“个子那么矮小,动作那么笨拙,脸上布满了细汗,可眼睛却那样亮,那样坚定,„„那是拼尽全力也要让生命绽放出盛大光华的执念”,读到这里,我想每一个读者都会大声喝彩,这真是不一样的精彩;二是文章紧紧围绕题目中的关键词展开,基本上没有多余的废话,做到这一点很难;三是全文运用对比法,“那些被挑选出来的女孩,一个个身材高挑,勃颈细长,高贵得如同踏水的天鹅”与我们“辛勤的小矮人”,这就将“不一样”写透了!四是点题句非常精彩,“生命的价值从不由他人判定,精彩未必要存于他人眼中。只要勇敢地生活,就能收获不一样的精彩。”,非常有力地概括了全文,让人对作者的语言表达和思考能力油然起敬! 范文三 不一样的精彩

高一(4)班 罗一琳 早已听闻那一部话剧的精彩:精美的舞台背景华丽却真实;情节不复杂而环环相扣;演员并不是大牌但却能完美地演绎角色性格。尤其是对白之精彩,掷地有声,死死掐着你,让你忍不住叫好。终于,话剧团要来我们这了。我费尽心思从同学那寻到买票途径,只等场次开演。

我又把听说的精彩之处回忆了一遍,低头看表,有看看前方没有尽头的车流,敲敲前座,问道“:师傅,怎么,堵车了吗?”“是啊,好像是前面出了车祸。不怎么严重却一直堵着,看这样子一时半会儿是过不去了。”怎么会这样,我的心里擂起了鼓,我可不愿错过精彩的话剧啊。

“麻烦您快点可以吗,我赶时间。”边说着我环顾四周,看看有没有空隙可以“乘虚而入”,从这车流中钻过去。“我也没办法啊,你看这周围,都快挤成一锅汤圆了,那过得去呀。你看不是一辆救护车都堵那了嘛。”司机拍拍方向盘,无奈极了。“哦,这样啊。”我叹了口气,看来是要迟到了。唉,不对,他刚刚说救护车?救护车也被堵上了?我猛一抬头,果然看见不远处有一辆闪着灯的救护车,可同时我也发现了一条路!这样我们的车可以过去,却会把救护车挤到一边。我的脑海里迅速闪过了前几日看到的新闻:某市救护车在交通拥挤时段被堵,比平时耗时多了一

个小时才到达医院,病人抢救无效死亡。

“没那么巧吧......”我喃喃道,语气却十分虚弱。就算不过去,别的车也会过去啊......错过精彩的话剧怎么办......可是人命要紧,还有什么比生命更重要吗......就在几种想法轮流轰炸着我的大脑时,司机说话了:“你看那边有条路,可是旁边的车随时都可能抢着通过把救护车挤到旁边。”我突然心中一动,不行,不能让惨剧发生,我说:“师傅......”“你在车上,我去说一下。”

我被司机师傅匆匆打断,他打开车门跳了出去,跑到路中央,大声喊:“请大家往边上挪一挪!让救护车先通过!请大家让一让......”我瞪大眼睛看着,用力扣着车门,生怕大家都为了自己不听劝说。时间在那一刻冻结了,我听见车里的广播却听不到内容。不知道过了多久,有一辆车开始挪动,两辆、三辆......

下页 余下全文篇二:我和别人不一样”作文教学设计

我和别人不一样”作文教学设计 谷流文

教学设想:

大凡写作,不外乎关涉两个方面,一是写什么,二是怎样写。“这就是我”已经给出了“写什么”大致范围,但具体到每个人,怎样才能把熟悉的内容写出新意,写得出人意料,写得新颖别致,这就需要方法与技巧;“世界上没有两片相同的树叶”——我们也不例外:你、我,还有他,都是一个独特的存在??而引导学生运用作文技巧,用流畅的语言、新颖的形式表达出一个个性的自我,正是这次作文的重难点!

教学目标:

1.反思自我、发现自我价值、正确认识自我。

2.用真实的生活经历和和独到的思想认识展现自我风采。

3.选择合适角度表现自我的鲜明个性,力求有创意地表达自我。 教学课时:

2课时

教学方法:

谈话法、讲授法、小组讨论法

教学设备:利用多媒体技术,加强直观性、生动性,提高教学效果。教学过程:

一、情境激趣,导入新课

1、激趣导入:同学们都听说过中学生“三怕”(一怕写作文,二怕文言文,三怕周作人),但在我们班,这“三怕”好像并不存在(展示我们班几组照片):请同学们思考我们班孩子们为什么都能写出较好的作文?是他们都有天赋吗?还是我们班有“写作秘方”?大家想不想知道?那今天我就通过一节作文课偷偷告诉大家,想不想听啊?(设置悬念,激发兴趣)好,今天我们就以我的

篇二:《“不一样的精彩”作文讲评》

“不一样的精彩”作文讲评

题目

请根据自己的感受和体验以“不一样的精彩”为题,写一篇记叙文,不少于800字。

评改情况

这个题目属于偏正式的命题作文,主体是“精彩”,重点在“不一样”,由于之前写了“精彩”的作文,很多同学有意无意地丢掉了“不一样”,只能在40分以下给分。

总体来看,基本能完成800字以上,语句通顺,能把一件事写清楚,中心很明确,但从优秀记叙文的角度来看寥寥无几。

突出问题

一、审题不准确。

1.对“精彩”的理解不准确。“不一样”大部分同学并不重视它的深刻内涵是什么,如何突出“不一样”。

“精彩”有两个含义,一是形容词,是指(表演、展览、言论、文章等)出色、绝妙,二是名词,指精神、神采。很显然,作文命题者是希望大家写第一层含义,形容词的“精彩”。 “精彩”是指出色、绝妙,但有相当一部分学生所写的内容算不上精彩。例如“无痕的母爱是一种精彩”“考得高分是一种精彩;有关爱自己的父母是一种精彩;有激励我前进的好友也是一种精彩”“我与我的自行车相伴就是一种精彩,现在我要重拾那份已经远离的精彩”“这让我感动,让我看到了不一样的精彩”(“感动”不等于“精彩”),以上学生所写的内容看不出“精彩”。

2.没有体现“不一样”。“不一样”应是在对比之后体现出来的,很多学生只写了“精彩”在何处,没有点出这份精彩与什么相比“不一样”在哪里。绝大多数同学没有体现文中的“精彩”是怎样的“不一样。”对“不一样”的理解如下三种比较恰当:①有特别意义的;②人物的身份(处境、遭遇)与其所为有一定的差距(农民工做的种种善举)③与时髦的、社会的主流思潮、生活方式不相同的。

3. 标签化,前面写的内容根本不是什么精彩,“不一样的精彩”不是一件具体的事,而成了文中偶尔出现的点缀的形容词:精彩的美景、精彩的人生感悟、精彩的音乐、精彩的表演。结束时大发议论:这就是我见过的(听说的)最精彩的一幕;从全文看,根本没有写“不一样的”,是如何不一样的,很多同学为了“扣题”,于是在文章结尾这样写“这件事是人生的精彩,也是不一样的精彩。”

较多的作文属于既不见“精彩”,也不见“不一样”,属于我写我的,管它题目是什么。

二、选材方面,没有挖掘材料的深意。

记叙文多要写事,但这次作文有学生好像是为了叙事而写事,只在文末加上一句“这件事让我看到了不一样的精彩”,那到底精彩在哪里,为什么认为它精彩,这些重点内容都没交代。例如,有一学生写一次象棋比赛很精彩,把开局、交战、结局像流水账一样全叙述了,最后点上一句“这次象棋比赛这是不一样的精彩啊”就画上句号了。这次象棋比赛精彩在哪里呢?是交战过程吗?为什么精彩?是因为“我”在遇到强劲的对手步步逼近时能冷静应对、不轻易放弃。那么久可以重点写“我”面对劲敌时积极的态度,而“我”的这种态度也恰恰是这次

比赛最大的亮点,最精彩的地方。因此记叙文不能仅是为了叙事而写事,应该是为中心观点服务的。

造成原因:

1.读书太少,可写的东西太少,将精彩局限于自己经历过的事,缺乏时代性、社会性。

绝大部分写的是:校运会跑步比赛(中考体育)本来自己不具备实力但坚持训练,跑出了平时没有的好成绩;比赛中不幸受伤,对手毅然放弃冠军帮助摔跤的同伴一起走到终点,虽然没有名次但赢得了精神的胜利。文艺表演时做了一个幕后跑龙套的,为演员提供服务,这种奉献是另一种精彩。身残志坚的街头卖艺者靠自己的劳动为生,这是另一种精彩。军训时各种精彩的活动。

2.精彩泛滥化、标签化,什么都成了精彩。扫地、下鱼塘捉蝌蚪、追星、中了彩、捡了钱的小孩受到公园门口“诚信做人”感召而寻找失主、爷爷以种花安享晚年、奶奶的牵挂„„都是很多同学眼中的精彩,是作文中出现的频率很高的素材。

3.可怕的是有的同学的思想认识出现了严重的问题:

把打架、欺侮同学当成精彩;夜晚躲在被窝里玩手机没被发现当成了精彩;患有低血糖、心脏病为了证明自己是好样的或者为了班级荣誉拼了命跑步,倒在跑道上当成了精彩;期末来临心里烦闷去草地听歌当成了精彩;还有的把无聊的、搞笑的事当成了精彩:不听课看窗外的精彩;把醋当可乐喝很精彩„„

三、详略不当。

详略不当的现象比较普遍,对于这个作文题目,重点笔墨应放在“精彩在何处”“为什么是精彩的”。例如,写象棋比赛失败也是一种精彩,因为在比赛过程中“我”面对强劲对手的步步逼近能冷静应对、不轻易放弃,这就是战胜了自己。那么全文就应该重点写我遇到什么情况,又是怎样冷静应对、不放弃的,而不是放在我遇到什么情况,被劲敌逼得无路可退的惨象上。

四、表达不规范。

1.存在错别字和语病。例如“我对这种行为感到赞扬”“开启了一条大门”。

2.文中出现不少网络或动漫等用语,例如“我顶!”“逆袭吧!少年!”“作为一名资深屌丝,我又没钱,又不帅,无论劫财还是劫色都轮不到我,我又有什么好怕的”。

其他诸如分段不合理、卷面潦草、语言平淡等不多说。

五、不会通过描写来刻画人物个性。

有的同学写的是群体形象,文中没有一个有个性的人物,人物个性非常不鲜明。文学就是“人学”,对人的认识肤浅简单是学生难以写好记叙文的一大原因。这次“小明”出现的频率又高了。{不一样的经历作文}.

教学建议:

1.加强审题的指导。特别是如何理解词语的含义。{不一样的经历作文}.

2.多点阅读,积累必要的写作素材,扩宽必要的知识面。

3.加强想象能力训练,没有基本的想象能力断难以写出优秀的记叙文。有的同学的情节要么无,要么经不起推敲,甚至有些荒诞。

范文点评

范文一

不一样的精彩

高一(1)班 邓淼菡

黑朦朦的天空正下着雨,一星期没有停。家中,我和妈妈持续了一个星期的争吵,也依然在持续。

“我不管,我一定要买那双鞋!”

“跟你说了多少遍了,那双鞋太贵了,不值得!”

“那算贵么?班里的同学都穿那个价位的鞋子,为什么我不可以?”

“别人穿关你什么事?你是我的女儿,为什么你要和别人一样?”

“够了!你就是不舍得给我买!”我抓起门边的雨伞,冲出门去。

我在街上漫无目的地走着,伤心和愤怒充斥着我的大脑,不经意间,我看到剧院门口音乐会的海报,于是,我毫不犹豫地买了一张票,走进剧院,希望借音符来平复我的心。

音乐会开始了,许多著名的音乐家们轮番上阵,为我们带来了一场听觉盛宴,美妙的音符在大厅中飘荡,如一股清澈的流水,荡涤着我们的心灵,尘世所有的烦恼和不快都在这清流中消失殆尽。

最后出场的是一位年轻漂亮的女孩,上台后,她从容地向角落的钢琴走去,那优雅的步态,犹如一位下凡的仙女,纯洁、高贵,我不禁为她深深折服,人群中发出了一阵阵骚动。

在她的双手触到琴键的一刹那,全场鸦雀无声,每个人都认真倾听着,她的双手在琴键上自如地运转着,行云流水般的音符从勤俭中流淌出来,裹挟着深山里的清新气息闯进我们的心中,每个人都仿佛置身山中,触摸自己的心灵,淹没在自然的神圣中,每个人都微闭着双眼,脸上写满陶醉。

一曲终了,音乐大厅在片刻的静寂之后迸发出雷鸣般的掌声,对女孩真心的赞美之情席卷了整个大厅,女孩走到舞台中央,深情地鞠了一躬,这时,我惊愕地注意到,她的眼睛空洞无神,难道„„我不敢相信自己的大脑。

“谢谢大家的掌声„„其实,我是一个盲人。”她缓缓开了口,台下一片寂静。

“从小,我就喜爱钢琴,爸爸是我的钢琴老师,后来的一场意外,夺走了我的双眼,也夺走了我钢琴家的梦„„”她娓娓讲述着自己的故事,许多听众都从口袋里掏出了纸巾,默契了眼泪。

“在我日渐消沉的时候,爸爸对我说,正因为别的钢琴家都是是健全的正常人,我才更应该坚持我的钢琴梦。‘你是你,为什么要和别人一样?你应该要活出与别人不一样的精彩!’”

话音刚落,全场掌声雷动。

走出剧院,我的心中装满了前所未有的感动与振奋,是的,为什么要纠结与外表的华丽?没有浮夸的衣着,还原最本真的自我,我依然可以活出与别人不一样的精彩!

教师点评:

文中的主人公是一个盲人钢琴演奏家,她虽然很不幸但坚持了做自己的钢琴家的追求,要活出不一样的精彩,她高超的演奏证明了她的成功。我从她不追求外表华丽的人生中获得启发,也决心活出与别人不一样的精彩!文中的“不一样”非常明确,就是指“用不断地努力活出最本真的自我”。

第二是文章的开头方式非常值得学习,看似无关,其实一开始就点出“为什么你要和别人一样”,迅速切题,又自然引出下文,还与尾段暗合,使文章拥有浑然一体的结构。

{不一样的经历作文}.

第三是文中对音乐的描写的文字生动,“美妙的音符在大厅中飘荡,如一股清澈的流水”“她的双手在琴键上自如地运转着,行云流水般的音符从勤俭中流淌出来,裹挟着深山里的清新气息闯进我们的心中”,从正侧面描写,展示了作者高超的语言表达能力。

范文二

不一样的精彩

生活是最大的舞台,只要用心生活,总会展示出不一样的精彩。

——题记

“喵喵······”小猫委屈地叫着,黏在我脚边,唉,这么瘦弱的小猫,怎么不会被那些强壮的大狗欺负呢?我叹口气,俯下身,摸摸小猫伤痕累累的头——真是同病相怜呢······

我和几个好姐妹都是学校舞蹈团的成员,近来为了参加学校的元旦汇演努力排练着。可到了选拔的那一天,老师她却用“你们太矮了”这样一句轻描淡写的话击碎了我们的梦。看着那些被挑选出来的女孩,一个个身材高挑,勃颈细长,高贵得如同踏水的天鹅。哦,难道我就如同丑小鸭,一生都要被人践踏在泥泞中么?

更不巧的是,我们这些闲下来的团员还要负责搬运道具。我们穿上宽大工作服的样子更加矮小笨拙,背后被那些女孩戏称为“辛勤的小矮人。”可我始终记得妈妈说过:“生命的精彩从不需要置于聚光灯之下,我们从不为他人而活。”我以此激励自己,也激励着同伴们,促使我们勇敢前进。

元旦汇演的那一天终于到了。一个个精彩的节目不断呈现,让全场观众不断叫好。而我和我的同伴们就在灯光熄灭后“登场”,搬运着一件件对于我们来说过于沉重的道具。舞台是没有幕布的,我们就在全场观众的注视下搬运着,像一群黑压压的工蚁。回到后台我们也不能闲着。必须马上准备下一个节目需要的道具。紧张而又繁重的工作使我们浑身酸痛,但即使是汗滴入眼睛我们也不能休息一分钟。终于得空喘口气时,正好是最后一个舞蹈节目。那些高个子的女孩真的很美,像不染纤尘的女仙。我环顾我的姐妹,她们的眼神是坚定的——对,我们也会有不一样的精彩!

就要谢幕了,灯光再次暗下,我们趁着黑暗溜上舞台,就在所有人准备离场时,早就与我们“串通”好的灯光师将灯光再次亮起!全场的人都震住了,眼前的情景让他们挪不开脚步——几个穿着肥大工作服的女孩,正在舞台上激情地舞蹈!她们的个子那么矮小,动作那么笨拙,脸上布满了细汗,可眼睛却那样亮,那样坚定,就像火热的太阳融化一切。那些欢脱而不着调的音乐和节奏仿佛是从心里响起的,让你的每个细胞都想要舞蹈,却又有些心酸。那是拼尽全力也要让生命绽放出盛大光华的执念,那样不一样的精彩让人动容,全场爆发出了海潮般的掌声······

回家的时候,我看见那只瘦弱的小猫正在树上得意地冲我“喵喵”,树下则是气恼徘徊的大狗。哦,它是多么聪明!

{不一样的经历作文}.

我们的生命的价值从不由他人判定,精彩未必要存于他人眼中。只要勇敢地生活,就能收获不一样的精彩。

教师点评:

这篇作文写得相当好,可谓上乘之作。一是扣题能力强,对“不一样”和“精彩”两个方面都有相当准确的理解和高明的切入,可贵的是作者就以期末前的元旦汇演中所发生的事为材料,从生活中取材,由于亲身经历过参与过写得特别有感情,能引起读者强烈的共鸣,这充分证明了一个道理:真正优秀的作文就来源于生活,源于对生活的感悟和思考。作为被刷下的演员,我们用自己的行动演出出不一样的精彩——搬运着一件件对于我们来说过于沉重的道具;“个子那么矮小,动作那么笨拙,脸上布满了细汗,可眼睛却那样亮,那样坚定,……那是拼尽全力也要让生命绽放出盛大光华的执念”,读到这里,我想每一个读者都会大声喝彩,这真是不一样的精彩;二是文章紧紧围绕题目中的关键词展开,基本上没有多余的废话,做到这一点很难;三是全文运用对比法,“那些被挑选出来的女孩,一个个身材高挑,勃颈细长,高贵得如同踏水的天鹅”与我们“辛勤的小矮人”,这就将“不一样”写透了!四是点题句非常精彩,“生命的价值从不由他人判定,精彩未必要存于他人眼中。只要勇敢地生活,就能收获不一样的精彩。”,非常有力地概括了全文,让人对作者的语言表达和思考能力油然起敬! 范文三 不一样的精彩

高一(4)班 罗一琳

早已听闻那一部话剧的精彩:精美的舞台背景华丽却真实;情节不复杂而环环相扣;演员并不是大牌但却能完美地演绎角色性格。尤其是对白之精彩,掷地有声,死死掐着你,让你忍不住叫好。终于,话剧团要来我们这了。我费尽心思从同学那寻到买票途径,只等场次开演。

我又把听说的精彩之处回忆了一遍,低头看表,有看看前方没有尽头的车流,敲敲前座,问道“:师傅,怎么,堵车了吗?”“是啊,好像是前面出了车祸。不怎么严重却一直堵着,看这样子一时半会儿是过不去了。”怎么会这样,我的心里擂起了鼓,我可不愿错过精彩的话剧啊。

“麻烦您快点可以吗,我赶时间。”边说着我环顾四周,看看有没有空隙可以“乘虚而入”,从这车流中钻过去。“我也没办法啊,你看这周围,都快挤成一锅汤圆了,那过得去呀。你看不是一辆救护车都堵那了嘛。”司机拍拍方向盘,无奈极了。“哦,这样啊。”我叹了口气,看来是要迟到了。唉,不对,他刚刚说救护车?救护车也被堵上了?我猛一抬头,果然看见不远处有一辆闪着灯的救护车,可同时我也发现了一条路!这样我们的车可以过去,却会把救护车挤到一边。我的脑海里迅速闪过了前几日看到的新闻:某市救护车在交通拥挤时段被堵,比平时耗时多了一个小时才到达医院,病人抢救无效死亡。

“没那么巧吧......”我喃喃道,语气却十分虚弱。就算不过去,别的车也会过去啊......错过精彩的话剧怎么办......可是人命要紧,还有什么比生命更重要吗......就在几种想法轮流轰炸着我的大脑时,司机说话了:“你看那边有条路,可是旁边的车随时都可能抢着通过把救护车挤到旁边。”我突然心中一动,不行,不能让惨剧发生,我说:“师傅......”“你在车上,我去说一下。”

我被司机师傅匆匆打断,他打开车门跳了出去,跑到路中央,大声喊:“请大家往边上挪一挪!让救护车先通过!请大家让一让......”我瞪大眼睛看着,用力扣着车门,生怕大家都为了自己不听劝说。时间在那一刻冻结了,我听见车里的广播却听不到内容。不知道过了多久,有一辆车开始挪动,两辆、三辆......

篇三:《我和别人不一样作文》

我和别人不一样作文

我和别人不一样作文(一)

我没有满腔的才华。也没有能让众人都喜欢的性格。我只是这样,如此简简单单。

我喜欢安静的大自然。比起那些喧闹的人山人海的市场,叫卖声、车鸣、牲畜的吠叫交织在一起,我最喜欢幽静的小路。在这里再也听不到城市里的吵闹声,走在曲折的小路上,我常常会看着露水撒过大地,把世界照耀地闪亮;看着路边的栀子花随风散发出朦胧的清香;看着两旁的枫叶悄悄飘落;看着雪花轻轻停在枝桠上。这些,都是我最喜欢的大自然。

春雨潇潇洒落时,总会牵动我的心弦,把我带入那如烟如雾、如沙如尘的世界。那丝丝细雨,像滴滴甘露。还有谁会在意它们,让我摆脱约束,放开心情,在虚空中飞翔的大自然。{不一样的经历作文}.

夏风轻轻吹拂时,绿色向我扑面而来。山绿如碧,水清如镜,徜徉其中,你会感受到大自然无穷的魅力。还有谁会细细端详夕阳的余辉照耀着朵朵鲜花,夏日的凉风吹动着花海,让我心中有多少惆怅都可以任风吹走,只留下心灵的蓝天,任思绪飞翔的大自然。

秋风掠过大地时,枫树叶子此时已经火红火红了。还有谁会出神地看着露水随着红色的叶片一起滑下,就像一群翩翩起舞的蝴蝶。窗外秋雨不断,还有谁的内心却丝毫没有半点愁绪,只要看看大自然。

冬雪慢慢飘落在枝头,屋内外的灯光交织着飘落的雪花,像一曲飘扬的音符,像一幅美丽的图画。这雪花便是自然送给我的>礼物,还有谁会对着窗外的雪花,带着期待的幻想,美美地幻想着大自然的赠礼。

大自然就像一条无比绚烂的彩虹,编制了我的人生,不管生活是酸、甜、苦、还是辣,看一看美丽的自然,我的生活便充满了情趣。可是这独一无二的大自然,被多少人在意呢?

我就是我,唯独喜欢大自然,这份清新,纯真。我独一无二。

我和别人不一样作文(二){不一样的经历作文}.

“一样的种族,一样的经历,一样的四肢健全,一样的身份,一样的结局„„我不是和别人一样吗?”我满带迷茫的语气,站在山巅,朝天呐喊、询问。寂静,四周一片寂静。过了许久天堂才传来一个威严的声音,是上帝!“不一样的,你和别人不一样,每个人都是不一样的。”我疑惑的想问为什么?上帝看着我,慈爱的说:“自己去发现吧。”说完,一挥手便消失了。自己去发现么?好吧!

于是,我化一只云雀寻找答案。{不一样的经历作文}.

我来到一个摸样平凡的少女面前问她:“你和别人一样吗?”少女看着我,满眼笑意,眼睛亮晶晶的。“我怎么会和别人一样呢?我有傲人的心,我有坚韧不拔,不放弃的心。”坚韧不拔的心么?我辞别少女继续旅行。

我来到一个可爱的小男孩身边,他在练习钢琴,满眼>幸福满足,我来到他身边问:“你和别人不一样么?”他笑嘻嘻的告诉我:“不一样啊,当然不一样了,我有自己的兴趣,别人虽有可能有,但是绝对没有我认真。”独特的兴趣?好似是的,我与男孩道别之后,又开始旅行狼。

我又遇到一位年迈的老人,他正在打太极,在铺满杂乱的五彩云霞的苍穹之下,他显得悠然自得,快乐无比。为什么跟其他人一样,却还能如此快乐祥和呢?我到了老人眼前,询问这个老人。“为什么你和其他人一样却能如此快乐?”

“跟其他人一样?呵呵,孩子,我哪里跟其他人一样?我虽年老但却有不同于他人的内心,我所经历的事也与他人不同,经历的事多了,想明白自然就快乐了。而且每个人虽由一样的结构构成,却终有所不同,这世上是没有绝对的一样的人,就算长得想像,但内心有所不同,追求有所不同,能力有所不同„„孩子你还是太年轻了,不明白哟。”说完便挥挥手潇洒离去,只留下我在夕阳西下中,沉思。

是啊!老人的话犹如一颗大石子,搅乱我的心湖。忽然忆起先前的两人,恍然明白:人怎么可能是一样的呢?我怎么会和别人一样呢?我只有自己独特的思维,有不同的心,就算现在经历相同,都是学生,我又怎会和别人一样呢?我有自己的追求,有自己的兴趣,我有自己坚韧的内心,有自己别样的性格„„

春有春之芬芳,夏有夏之明媚,秋有秋之清凉,冬有东之洁白。任何事都有所不同,任何物都有所不同,任何人亦有所不同。让我这个和别人并不一样的人,来奉献自己微不足道的力量,使这个世界,这个社会更添一分别致的不同吧!

我和别人不一样作文(三)

大家好!我叫王文婧。我留着一头棕黑色的长发,梳着马尾辫,一双明亮的眼睛,鼻子下面长着一个爱说话的嘴巴。

我有一个最大的缺点就是丢三落四,每当我写完作业后就把什么书啊本啊的放在桌子上不管了,奶奶还得给我收拾,因为这个缺点奶奶经常说我。

虽然我有不少缺点,但我的优点也不少。在班里,我经常帮老师判作业、打扫卫生„„老师经常说我是他的小助手。我很有自信,做什么事我都对自己充满信心。每一次单元测验,有的同学特别紧张,而我却一点儿也不紧张。因为我知道,“紧张”对考试没有好处,如果你太紧张,就什么事都做不好。

我的爱好很多,平常喜欢十字绣。十字绣既可以练习手的灵活性,又可以让自己在紧张的学习之余放松一下,真是一举两得!有一次,我在写作业时,偷偷拿出来绣,结果被奶奶发现了,奶奶叫我不要玩,可是等奶奶走了,我又拿出来绣。我知道不对,但是谁叫我喜欢上了十字绣呢!

我还喜欢绘画,绘画对我来说是一种乐趣。每个周末,我都要挤出最少半天的时间来完成一个作品。有一次,我正在画钟表,这时奶奶叫我吃午饭,我嘴上答应着,可是我仍继续画着,奶奶好不容易才把我拉到餐厅吃饭。

>这就是我,一个有缺点但又有不少优点的我。当然,对于我的缺点,我会改正,优点继续发扬。我就是我,我和别人不一样!

篇四:《初中寓言故事作文:不一样的伤》

初中寓言故事作文:不一样的伤 作者/黄紫娟 猴子躺在乌龟的背上睡着了,用自己的生命去体验那不一样的伤„„ 从前,猴子和乌龟是好朋友,有一天,它们却争吵了起来。猴子说:“创伤要比欺骗可怕的多。”乌龟听了,却不以为然,说:“受了伤,可以用药物治疗,伤口很快会愈合的,而受了骗,却危害无穷。”猴子说:“那我们就试试看。”嘴巴噘的很高,好像胸有成竹的样子。 乌龟把头撇向一边,“我没意见。”说罢,猴

子便用砍柴刀在乌龟身上砍了一道伤口,乌龟在伤口上抹了点儿药,没多久,就愈合了„„ 乌龟伤口愈合后,便跑到一棵油树下,在树根底下挖起小虫来。等它收集了许多小虫后,便用胡椒,盐,油炸起来,做成一道非常好吃的菜。()然后它拿起这些东西爬到树上,把那些虫一条条地绑在树枝尖端,看上去还以为都是果实。它干完后,便到猴子那里说:“我今天看到一棵结满果实的树。你想不想去尝一尝?”猴子两眼发亮,问道:“那是一棵什么树?”乌龟说:“是一棵油树。”猴子说:“我愿意去看看,快带我去!”乌龟便带着猴子来到那绑着许多条虫子的油树。猴子一纵身便窜上了树。 乌龟马上跑到狗那儿对它说:“我看到一只猴子,它正坐在油树上,你不想去捉它吗?”狗说:“我一定要去抓它,请带我到那里去吧!”乌龟把狗领到油树附近,说道:“你瞧,它就坐在那上面,正吃着美味的虫子。”狗马上向油树跑去。狗一到树下,猴子便害怕得从一棵树窜到另一棵树上去。它将树上的虫子一个个掷下来,撒的满地都是。狗贪婪地坐在地上吃着。它感到味道好极了,越吃越想吃。整整三天,狗老围着树转,舍不得离开。猴子没法下树。它几天没吃没喝,又惊又怕,浑身精疲力竭,变得越来越消瘦了„„ 三天后,来了一只豹。狗一见豹来了,马上逃跑了。豹也看到树上的猴子,乌龟慢悠悠地走过去对豹说道:“你看,这猴子瘦的眼睛都陷进去了,快要饿死了,骨瘦嶙峋的,身上没有什么肉了。” “这倒是真的。”豹说完便走了。 猴子从树上下来了,打了好几个踉跄,脑袋晕忽忽地,眼看就要倒下,乌龟用最快的速度爬了过去,“啪”地一声猴子躺在了乌龟宽大的后背上。乌龟望着猴子,“你看,我的伤其实早就好了,可你呢,谎言对你造成的危害,却胜过千倍百倍„„”猴子抚摩着乌龟的伤口,合上眼,眼泪慢慢流下。

篇五:《不一样的感觉 中学 范文汇编》

美文欣赏

(一) 不一样的感觉

这天,在报纸上,看到一个8岁的小女孩做富翁时,不禁想起一件事,发生在小时候的事。 小时候,我什么都不会,但就是会花钱,看到什么好东西就想买,要父母掏腰包。 有一次,我想买一本30多元的童话故事书,便跑到妈妈面前,想方设法讨好妈妈,把妈妈手中的事一把夺下来,装模作样地做起来。妈妈先是夸奖我,随即就产生了一种不祥的预感——因为我每次向妈妈“敲诈”时,就是这样做的。

见妈妈已经看出来了,我也就毫不保留直接说了出来,“妈妈,帮我买一本童话故事吧!我太想要了,求你了!行行好吧!我知道你最好了!”为了把书求到,我把从电视里看到的求人的台词,一股脑地涌了出来,一边求,一边摇晃着妈妈的手臂。

妈妈实在耐不住了,手被我晃得无法做事,于是问我:“童话故事要多少钱?”我立刻停止摇晃,回答道:“三十多块钱。”“ok!”妈妈想了一会儿,露出一丝笑容,同时把手伸进口袋。哈哈!妈妈要给我钱了!可我并没有发现,妈妈的那一丝笑容是奸笑。

“啊?怎么只有十五块钱?”我已经踏出家门半步,才发现手里只有一半的钱。“你以为这钱来得那么容易?另外的钱你得自己去赚!”妈妈一边笑一边说。自己赚?这对于我来说也太难了,我虽然很会花钱,但我对赚钱却是一窍不通。“你帮我做家务,我就给你付工资。”说完指了指卫生间里的拖把。“那好吧!”我无可奈何地去拿拖把。

现在我终于明白大人们经常说的“看事容易做事难”是什么意思了。我平常看着妈妈拖地感觉很轻松,可自己干起来却是非常辛苦的。

“用点力啊!哎,等等,那个地方没拖到!”妈妈好像处处刁难我,不让我赚到钱一样,一会这里,一会那里的指个没停。

一个小时后,我终于拿到了我的工资——2块钱,这两块钱真来之不易啊!

经过一个星期的努力,我终于拿到了剩下的钱,奇怪的是,我用这自己赚来的钱去买书时,有了种跟以前不一样的感觉,那是一种自豪的感觉,也有一种不舍的感觉。

(二)不一样的感觉

寒冰释,东风起,春的脚步近了。

阳光透过薄云,在空气里穿行。抬起头,一个温和的光点正挂在檐下。接着,一滴水从反射

着阳光色彩的、倒悬着的冰柱上滑落。它翻滚着,御着风,享受着春天——温暖晴朗,和隆冬不一样的感觉。

花店橱窗内的各色花朵仍不知疲倦地开着,失真而可笑,那满山的灰黄景象才显得真实而亲切。或许不久之后,望着屋后的山包,会有片片嫩绿入眼;仰望树梢,会有丝丝翠绿阻挡和风。孕育着绿色,仍然干黄的枝丫诉说着希望,诉说着与隆冬不一样的感觉。

姑娘们的发梢优雅地扬起,我看到了春风的存在。它温柔而活泼,打着挑逗的口哨,轻抚着姑娘们的乌发。而几个月之前肆虐的朔风呢?狂暴野蛮,会夹杂尘埃,将那一顶乌发吹作一团糟!风的区别,也彰显了春天带给我们的不一样的感觉。

冬季是我们传统节日的专属季节,往往是窗外吹刮着寒风,屋子里温馨动人。大街小巷只有风声,鲜闻人语;大小商铺门上都挂着大锁;马路上少了喧嚣,只偶尔有车辆飞驰而过……而春则是活跃与生机的季节。节日过后,人们行动开来,忙碌将节日气息吹走,商铺的门可罗雀变成了门庭若市,马路上空想着热闹的车笛声。春天到了,一年之计在于春,忙碌与朝气,也是与冬季不一样的感觉。

和风,还是和风,它又让我有了体会。我想到了我“卸下”的棉衣。朔风袭来会让人哆嗦,每个人都把自己包裹成一个棉球,行动都不灵敏了。而和风拂面则会给人清爽。回升的温度给予我不一样的感觉。 电视上的气象预报像个说谎的孩子,总是回升,接着又降温。有道是“春寒料峭”,不错的,门诊部里的确生意兴隆。发烧流鼻涕,感冒打喷嚏,也是一种不一样的感觉。

换季,也给我换了全新的感觉。这春的感觉,已经出现,也许你会看见——坐在街角的小店,“哦,春天,好久不见!”

(三)不一样的感觉

苍鹰飞过天空,留下的是勇气与雄心;草芽冲破土壤,留下的是坚韧与顽强;百川汇入大海,留下的是信心与耐力,生活在千姿百态尘世间,经历种种,体验种种,总有一些人,总有一些事,在你的心中划过一条无可消磨的痕迹,带给你不一样的感觉。

依然清晰记得:两年前的我,伴随着无限的憧憬与期待,在妈妈的陪同下到云南观光,飞机着陆,踏上这片神奇的土地,伸手触摸这最接近云端的地方,冥冥之中,感受到她颤动的气息,过了良久,接待的导游将我们领上一辆崭新的双层巴士,旅行就这样拉开了帷幕,列车行进,窗外景色变幻无穷,但这却不足以吸引我的眼球,只是抓住导游不停的询问:“什么时候可以见到菠萝树呢?”导游却不做详细解释,只是喃呢:“很快,你就知道了”。伴着一丝神秘的微笑,不知过了多长时间,

迂回转弯,导游突然叫住我:“快看,这就是菠萝树了”。随着他的指引,我的目光瞬间转移到窗外一排低矮的植株上,它们小巧紧凑,未成熟的果实几乎快要垂到地面,我万分惊讶,有如经受晴天霹雳,难道我梦寐以求的菠萝树竟是这副模样,高大挺拔的美好遐想一下子全部粉碎了,导游见到我如此失望的样子,语重心长地解释道:“菠萝树是一种较常见的热带植株,别看它们个子矮小,枝干粗大,但这都是为了更充分地汲取阳光,长出香甜的果实,为了适应生存环境,它们必须努力扎根于地面深处,吸取足够多的水分……”,听到这里,我似乎被触动了,是啊!矮小怎么样,不高大,不挺拔又怎么样?至少它们为适应恶劣的环境而努力,而执著,至少它们心中的目标从未改变,无谓美丽与丑陋,菠萝树用它们的香甜果实来印证自己生存的价值,用坚定的信念蓬勃向上,努力生长……不知为何,当我再次遥望这些平凡的植株时,心中多了一份不一样的感觉,那就是感叹与敬佩。

菠萝树的坚持与执著,在我心中构筑起一道最为美丽的风景线,又有谁说,它们不是彩云之南——这片神奇土地的精灵呢?

这份不一样的感觉,将永远停留于我心中,不可磨灭。

(四)不一样的感觉

小时候,我常常独自一人溜到一个破败的园子里玩耍。人们都说这园子死气沉沉,不值得开垦。

小孩子之间也流传着关于园子里鬼神的传说,不敢靠近。于是,园子几乎没有人“光顾”,除了我。 园子的外表的确有些破烂不堪。园内长满了野草,一些野蓖麻自以为十分高贵,高傲地挺立在那儿,可笑极了。园子的角落里有几个盛满雨水的酒坛子,曾经也许是诗人的爱物,如今却如一位衣衫褴褛的乞丐蜷缩在那儿,园边还有一个被人遗弃的丝瓜藤架,似乎风一吹便会倾倒的样子,然而她坚强地挺住了,在无数次风吹雨打后,她仍撑在那儿,不停地喘息。架上奄奄一息的藤叶随风飘荡,像是一个想要拼命留住春天的孩子„„园子在别人眼里似乎就是这样颓败,毫无生机。或许园子自己也这么认为了。但我对他却有着不一样的感觉,他是有生机的。于是,我常常跑到园子里给他鼓励,让他相信自己的生命的存在。

园子的确是有生命的,至少我感觉是这样。

我常抓起园地上的一抔土,想象女娲不正是用这抔土造出了人类吗?土地里蚂蚁正拱着土块,蚯蚓正蠕动着身躯,这不是园子有力的心跳吗?蒲公英的种子也会落在这片被认为不肥沃的土地上,于是园子还孕育了新的希望。我常对着角落的酒坛吟诵:“床前明月光”,坛里的水荡开污浊的表面,露出清澈的下面,并发出如诗人醉酒后的呓语。而架子和藤蔓是园子信念的屹立,架子为了

藤蔓而强撑着,而藤蔓为了春天而默默等待。伏在地上的野草把园子当作他们的温床。“顶天立地”的麻则是园子的卫兵,他们恪守职责,履行着保卫园子的承诺。我感觉这个园子虽没有花园的芬芳,田地的收获,但充满了朴素的生机。在我的眼中,他是承载我想象力的城堡,是我最忠实的玩伴。 “孩子的眼中有一座天堂。”泰戈尔说。不知是我的童真唤醒了园子的活力,还是园子点亮了我的童真。但是我知道我对这园子有着不一样的感觉。因为只有我才能聆听到园子富有生命力的心跳。

(五)不一样的感觉

当我第一次站在新班门前,把头稍稍往里探时,只觉得都是陌生的,心里却充满了对初三生活的好奇与期待。学歌学姐的话犹在耳际:“那日子宛如万里长征般艰辛。”可是两个月过去,初三生活带给我的却是不一样的感觉。

喜欢老师上课时的别样风采:那变化多端的圆周角和圆心角,那坐标轴上二次函数的圆滑曲线,还有那从未见过的富有趣味的串并联电路图,以前那只闻不见的化学方程式,都在老师神奇的双手下跃然展现于黑板上。化学老师轻松地一调,一配,一合成,一反应,在那烧杯与烧瓶踫撞发出叮当声响的空隙,无色的矿泉水便变幻出各种不同的颜色,同学们瞪大眼睛并发出声声赞叹,老师则很自豪地微笑着看着我们,课堂气氛活跃了起来;物理老师总能把一根根长短不一的导线接入各个导体,然后“啪嗒”一声脆响,开关闭合,灯泡闪耀在导线之间,电表指针迅速偏转划过好看的弧线,全班又是一阵喝彩;“老班”的数学课就更为精彩,她总能徒手画出完美的圆,而每当这时,同学们总会小声称赞:“怎么画得这么好?”“我试过,画不出这般完美的……”然而,没一会儿,

一道复杂的几何题便呈现在眼前,全班顿时鸦雀无声。同学们眉头紧蹙,束手无策时,“老班”一

出马,仅添几条辅助线,任何困难就都迎刃而解,俯首称臣。语文课上,老师也把我们领到诗的殿堂,细品“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方”……每一节课,我们都能吸收到新鲜知识,初三的课堂,带给我的是不一样的感觉。

每天下午的训练己是生活中的一部分,各班集合后便开始了那两千米的“长征”。每个班级都散发着向上的朝气,铿锵有力的步伐声无疑是青春慷慨激昂的宣言,整齐响亮的口号声好像是宣扬着的必胜的决心。在同伴的喘气声中,老师的助威声中,我都听到了不服输的信念,所以虽然我双腿酸痛,豆大的汗珠顺着脸颊滚下,我也没有停住脚步,而且咬牙冲到了终点。勇敢向前的步伐,便是我们追梦的脚步,永不停歇地坚持,我们就会抵达梦的终点,点亮生命的火花……我学会了坚持就是胜利,而这所有的一切都是不一样的感觉。

西班牙诗人西门斯曾说:“这世界就是一朵巨大的火红的玫瑰。”这玫瑰之所以如此红艳,我想必定是那失败的血雨腥风和困难的滚滚热浪所铸成的结果。初三生活虽苦,但这何尝不是一场洗礼?在这洗礼过后,我们必定会蜕变得更加完美。

篇六:《不一样的数学故事》

《不一样的数学故事》-读后感

假期我读了一本《不一样的数学故事》这本书很有意思。这本书,书里讲述的是一位从外星球来的“怪怪老师”和班里52名同学的数学故事。其中,有又淘气又喜欢恶作剧的皮豆;有乖巧漂亮的蜜蜜;有霸气外露的班长女王;有俊朗帅气的十一;还有天才儿童博多;以及一只怪怪老师从外星带来的一只流浪狗,叫乌鲁鲁。

这本书主要讲了:暑假里,怪怪老师回阿瓦星球充点了,皮豆他们依然乐此不疲地畅游在数学世界。有一天,皮豆吃薯片的时候在包装袋里发现了一张小卡片,上面写着:只要集齐10000张卡片就能获得一张宇宙飞船的船票。他们马上向乌鲁鲁要了40000张卡片,知道为什么要40000张,张吗?因为他们是四个人呀!这天晚上,皮豆还在梦里梦见自己登上了宇宙飞船呢!第二天,皮豆、蜜蜜、女王、博多、乌鲁鲁他们一起去了薯片工厂,真的看见了宇宙飞船,小伙伴们欣喜若狂。而机灵的乌鲁鲁却对小伙伴们说:“这不是真的,这是最新技术:3D电影。”所以他们马上就下了“宇宙飞船”。回到家后,他们给报社打了电话,告诉他们薯片工厂骗人的把戏,又给消费者协会打了电话,说名了受骗情况。第二天,薯片工厂的“伟大事迹”就上了头条新闻。虽然上当受骗,他们却因此学会了计数单位和乘法口诀。

开学后,他们有和怪怪老师意外地在小鸟森林学会了四则运算;柔弱女生蜜蜜居然夺得了仙女村骑乌龟大赛的冠军,获得了魔法棒和魔法书。对了,皮豆还一不小心变成了屎壳郎国王呢!

其中有一篇是我最喜欢的《意味深长的画》,这篇故事讲的是怪怪老师组织了一次知识竞赛。通过比赛博多以2比0的成绩全胜,他也顺利成章地得到了那只据说带有魔法的魔方。怪怪老师说,通过比赛主要是想让大家了解关于长方体和正方体的知识......

通过看这本书觉得数学是很有趣的我喜欢上了数学课,对学过去的这些内容有了更深入的认识和了解还让我们知道了做完作业认真检查的重要性以及教给我们正确的坐姿等很好的学习习惯;还让我知道了数学并不是枯燥的,只要你想学,你就会沉浸在数学的王国里,尽情得在数学王国的天空上翱翔飞跃。

篇七:《初中寓言故事作文:不一样的伤》

初中寓言故事作文:不一样的伤

初中寓言>故事作文:不一样的伤

作者/黄紫娟

猴子躺在乌龟的背上睡着了,用自己的生命去体验那不一样的伤„„

从前,猴子和乌龟是好朋友,有一天,它们却争吵了起来。猴子说:“创伤要比欺骗可怕的多。”乌龟听了,却不以为然,说:“受了伤,可以用药物治疗,伤口很快会愈合的,而受了骗,却危害无穷。”猴子说:“那我们就试试看。”嘴巴噘的很高,好像胸有成竹的样子。

乌龟把头撇向一边,“我没意见。”说罢,猴子便用砍柴刀在乌龟身上砍了一道伤口,乌龟在伤口上抹了点儿药,没多久,就愈合了„„

乌龟伤口愈合后,便跑到一棵油树下,在树根底下挖起小虫来。等它收集了许多小虫后,便用胡椒,盐,油炸起来,做成一道非常好吃的菜。然后它拿起这些东西爬到树上,把那些虫一条条地绑在树枝尖端,看上去还以为都是果实。它干完后,便到猴子那里说:“我今天看到一棵结满果实的树。你想不想去尝一尝?”猴子两眼发亮,问道:“那是一棵什么树?”乌龟说:“是一棵油树。”猴子说:“我愿意去看看,快带我去!”乌龟便带着猴子来到那绑着许多条虫子的油树。猴子一纵身便窜上了树。

乌龟马上跑到狗那儿对它说:“我看到一只猴子,它正坐在油树上,你不想去捉它吗?”狗说:“我一定要去抓它,请带我到那里去吧!”乌龟把狗领到油树附近,说道:“你瞧,它就坐在那上面,正吃着美味的虫子。”狗马上向油树跑去。狗一到树下,猴子便害怕得从一棵树窜到另一棵树上去。它将树上的虫子一个个掷下来,撒的满地都是。狗贪婪地坐在地上吃着。它感到味道好极了,越吃越想吃。整整三天,狗老围着树转,舍不得离开。猴子没法下树。它几天没吃没喝,又惊又怕,浑身精疲力竭,变得越来越消瘦了„„

三天后,来了一只豹。狗一见豹来了,马上逃跑了。豹也看到树上的猴子,乌龟慢悠悠地走过去对豹说道:“你看,这猴子瘦的眼睛都陷进去了,快要饿死了,骨瘦嶙峋的,身上没有什么肉了。”

“这倒是真的。”豹说完便走了。

猴子从树上下来了,打了好几个踉跄,脑袋晕忽忽地,眼看就要倒下,乌龟用最快的速度爬了过去,“啪”地一声猴子躺在了乌龟宽大的后背上。乌龟望着猴子,“你看,我的伤其实早就好了,可你呢,谎言对你造成的危害,却胜过千倍百倍„„”猴子抚摩着乌龟的伤口,合上眼,眼泪慢慢流下。

此刻,它感觉到欺骗要比创伤可怕得多,它体验到了不一样的伤„„

(指导老师:刘丽莉)

篇八:《一样的青春,不一样的你作文》

一样的青春,不一样的你作文

一样的青春,不一样的你作文

株洲市四中

郭沫若说过:'人世间,再也没有比青春更可贵的东西,然而青春也最容易消逝。最可贵的东西却不甚为人们所爱惜,最易消逝的东西却在促使它的消逝。谁能保持永远的青春,便是伟大的人。'

在我看来,青春,是人生不可或缺的必然经历。每一段青春历程都是一次把握自我的机会,不管是青春中的友情,还是爱情,这些都是只属于青春时刻的记忆,这些所指向的都是对青春的品读和赞美。青春,给予了我们太多的欢乐与笑容,给予了我们太多的憧憬与美好,给予了我们太多的苦涩与坚强。

青春中的我们有太多的不懂事,有太多的情怀,有太多的复杂爱恋,可是我们应该感谢这些,感谢这些给予了我们有甜有苦的青春,感谢这些给予了我们坚持与勇敢。青春没有成功与失败,有的只是无尽的自我和无尽的记忆。

青春好像是如此的神秘,每个人都必须经历他一次,每个人都只能经历他一次,在这种反反复复,懵懵懂懂的状态下,青春的含义越来越深入,深入到我们每一个人,深入到我们每一件事,深入到每一个有生命的角落。

每个人都渴望拥有青春,每个人都渴望在青春中满足自己不能满足的事情。青春,忽然变得这么的伟大而高贵,伟大得每个人都渴望再来一次,高贵得每个人都渴望'可远观而不可亵玩他'.我想是不是每个人在度过自己的青春时都在幻想些什么,反正我是。

看完一些青春题材的电影后,我总是羡慕影片中的那些青春岁月,羡慕没有管教任然能够有>幸福生活的日子,羡慕没有奋斗任然能够有优异的成绩,羡慕没有资本任然能够有美女佳人的陪伴。可是当我回到现实的时候,没有了管教我什么都不会,没有了奋斗生活就像是一潭死水,没有了资本即使得到了美女佳人的陪伴都觉得毫无意义,我不知道我的思维是不是陷入了僵局,我更不知道我对青春的理解是不是完全偏离了方向。

与其去羡慕、去奢求倒不如脚踏实地,倒不如打拼属于自己独一无二的青春,用自己的观点和生活方式去邂逅属于自己的青春,毕竟青春不像金钱和美女,青春是每个人都拥有的,是每个人都值得拥有的,青春对于每个人来说都是平等的。

有的时候我觉得我们应该这样度过自己的人生'老年——中年——青年——青春',将青春放在最前面,往往都是荒废了青春才意识到要珍惜,所以应该将其放到最后一个阶段,当自己将人生的千姿百态品尝完毕后再来享受青春。可是现在我觉得还是现实的人生阶段比较靠谱,当自己将人生的千姿百态品尝完毕后再来享受青春的时候或许已经为时已晚,因为此时此刻的青春已经失去了原本的活力,青春已经无法再陪你疯、陪你闹、陪你哭、陪你笑。

青春就是青春,他不是让你来享受的事物,更不是一个想换就换的人生阶段;青春就是青春,他是让你品读和回味的精神寄托,更是一个无法改变无法逃避的阶段,确实不可否认将青春放在最前面,往往都是荒废了青春才意识到要珍惜他,可是或许人生正是需要这样的遗憾,正是需要这样的'荒废',这样的人生才算是拥有过青春,又或许青春本来就是一次'遗憾',一次回味无穷的'遗憾'!

现在,我只想趁着青春还在,趁着遥远的未来还没到;趁着我们都还有热烈的爱,

趁着梦想之花还没有尽情的开。放下那些'不能做',抛开那些'不想做',真真实实地和自己的青春来一次邂逅。

篇九:《一次难忘的经历(500字)作文》

精选作文:一次难忘的经历(500字)作文 平时我最讨厌父母的一句句唠叨了,可今天

我格外想听到。 晚上,做饭的妈妈和看书的爸爸突然被一个电话叫走,我只好一个人留

在家里当宅女。 一开始,我还挺高兴的,想到自已可以想干嘛就干嘛,还不用听唠叨声,

我开心极了!可很快我就后悔了,我正因我的晚饭问题而发愁。吃,我不会做饭。不吃,我

又会很饿。没办法,我只好拿杯酸奶去看电视去了。可好景不长,我很快饿得不行了。也只

能吃泡面了,那种滋味可真不好受。 天渐渐黑了下来,我不由得害怕起来。我又想到对

面那栋楼前天刚被偷,而且正是一个人在家。想到这儿我顿时心惊胆颤、忐忑不安起来。得

想点办法自卫才行。我自言自语道。好,说干就干。我把家里的灯都打开,又把爸爸平时练

功的宝剑拿出来,可还是坐立不安、汗毛倒竖,我便又起身把门窗都关好,拿起宝剑给自已

壮胆,然后绕窗口转了两三圈,我那颗提心吊胆的心才终于落了下来。突然,我听到楼道里

有脚步声,我的心又悬了起来,外面的风吹得更大了,我失魂落魄、毛骨悚然、手足无措。

我拿起宝剑躲在门后,准备战斗,可门突然打开了,啊!妈妈。我扑进妈妈怀中,我终于可

以不用再害怕了。 看来我的生活中真少不了妈妈地唠叨。五年级:幸福可爱公主

篇一:难忘的一次 作文开头结尾

难忘的一次 作文开头结尾

1.也许我们的生命

不是最精彩的,但却是最值得我们品味的,每一次难忘的经历都为我们的生活增添了一份乐

趣,一点色彩。或许这些经历不是最美好的,但却是我们最珍惜的,铭记每一个值得我们纪

念的时刻,书写一段属于自己难忘的回忆。

难忘的记忆就该这

样,珍藏心间,淡淡回味。

2.岁月匆匆而过,蓦

然回首,我已走进小学校园生活近六年了,念及往事,不胜唏嘘。那人生道路上的无数个

落,勾起我无限

的回忆„„

8. 从易到难,从少

到多,从简到烦„„总有那段经历的过程,合深印在上面抹不去的印记„„从稚嫩到成熟,

如今的我,已不再是那个天真的小女孩(顽皮的小男孩)„„

成长的一路上,如今

再次回首那段路程,一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼„„这一切的一切,才让我成长。

9.小时候的我,现在

的我,形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事,顽皮天真和徒步谨慎„„

长大的感觉和以前

的并不一样,经过对比,仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮„„

开头

在我的成长里,经历

过许许多多的事情,他们就像一页页小船,在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳,有

的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事,那是一颗“丑陋的贝壳。

每当我做错事时,我就会想起他。

漫漫的人生道路是

坎坷的,是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完,但我最忘不了的还是那件事。{不一样的经历作文}.

每个人的一生都有

很多很多难忘的事。也许是童年的往事,也许是成长的烦恼,也许是初恋的故事,也许是一

次特别的邂逅,也许是一个意外的惊喜,也许是一次悲惨的遭遇„„

但是,于我来说,我

有生以来最难以忘怀的事莫过于„„

六年的小学生活中,

我经历过许许多多的事,随着时间的流逝,大都谈忘了,但唯有一件小事却给我留下了难忘

的教训。

这件事虽然过去了

很久,它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册

看到那张照片时,我都感到记忆犹新。

我经历过许多事,有

酸、有甜、有苦、有辣,就像天上的繁星,有的光彩夺目,有的黯然无色,但一件事最令人

难忘。

朋友,你有忘不了的

事吗?一定有,我也不例外。那是„„

在我()岁时,发生

了一件令我难忘的事,这件事好像是昨天发生的,我还记忆犹新。

共有结尾

这件事一直在我心

灵最深处,今天我说出来,想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方,照亮我的心灵。

篇二:小学作文:一

次难忘的经历

一次难忘的经历

在我的心中有许许

多多令我难忘的事,其中,最难忘的那次在成都青羊宫与一个外国友人的谈话。

那年期末考试,我得

了全班

you。”我接着又

问:“what’s your name?”他流利地说:“i’m jake,what do you like?”我顿时僵了,在

脑子里拼命地寻找这个问题的答案,当时我太紧张了只好红着脸说:“i don’t know。”我的

脸刷地红了,说了一声:“sorry!”就头也不回的飞奔回爸爸的身边了。 通过这次与外国

友人的对话,我知道了??与人做朋友并不难,只要你努力了,不怕没朋友。

篇三:一次难忘的经

一次难忘的经历

不经意打开抽屉,我

又看到了那截折断的尺子,不禁又想起了几年前的那件事„„

那是小学四年级的

一次数学期中考试,考试前一天,老师嘱咐我们:“同学们,这次考试有画图题,大家一定要

带好铅笔尺子。”当天晚上,我复习到很晚,没有收拾考试要带的东西。

道长长的闪电

在天空中划出了一条弧线。“哎呀!完了!忘带雨伞了!怎么办呀!我都在半路上了,总不能又跑

回去吧!”泪水在小红的眼睛里打转转。她想:我不能哭呀!没办法,只能碰碰运气了!小红继

续向学校跑去。

谁知,小红刚跑到街

心花园,“沙沙沙!”豆大雨点劈头盖脸地砸了下来,像颗颗珍珠,一把把洒在大地上。“叭叭

叭”雨点落在了青翠的树叶上,粉红色的花瓣上作响。树木、花儿吮吸着春天的甘露,而看

看小红,依然在雨中不停地奔跑。

这时,一位穿着紫红

色的雨衣的女教师,一头乌黑的头发搭在整洁的服装上。见小红在雨中跑,连一把雨伞也没

带。她想:哎呀!这位小同学这样在雨中奔跑,那不是要感冒呀!因感冒上不了课,影响了学

习,那如果是这样的话,就十分糟糕了!女教师一边追小红,一边将自己的雨衣给脱下来。女

教师追上了小红,抬头看了看,是一个与自己素不相识的人,便想脱下来,老师见了,轻声

细语地说:“别!小同学,穿上她,小心着凉,知不知道。你不用怕,我是一句教师。”“谢谢

您,老师!”小红十分感激地。“谢什么呀!快去上学吧!”

一位撑着大伞的高

年级女同学向她们走来,女同学看见,老师像园丁呵护花朵般地帮助关心同学,也想用自己

的爱心去帮助老师。于是她快步追上去,把大伞遮在了老师的头上。“谢谢你了!小同学!”“不

用!”那位女同学十分羞涩地说。

就这样,师生仨有人

说有笑地走进了校园,校园正播放着《感恩的心》,美妙动听的音乐谱写着人与人之间互相给

予关爱的爱之篇章

爸爸的个子比较高,不是很胖,今年三十四岁。爸爸和我一样戴着一副近视眼镜。

爸爸爱好打乒乓球,

每天晚上吃过晚饭,他都要去三高中对面的工会健身房去打球,而且球技很好;爸爸穿衣很

讲究,又挑这儿又挑那儿;爸爸还很爱喝点儿啤酒,但从不喝多,他说少饮酒有益健康;他

也爱吸烟,一天能吸好几根呢,我快成二手烟民了。

他的脾气很好,如果

我考试分数低,爸爸不会打我、骂我,他会给我讲道理或者教我,鼓励我下次努力。

爸爸很关爱家人。有

一次,我生病了,我给爸爸打电话,平常需要30分钟的路程只用了十三分钟,爸爸就到家了,

到家后,他就送我去医院。一直在床旁守护我,直到我病愈。爸爸爱妈妈,每天下班都要问

妈妈累不累?工作怎么样???还帮妈妈做家务。

我觉得爸爸对我们

实在是太好了。我爱他!

篇十:《北京中考作文2012--一次不同寻常的经历》

An Unusual Experience

One day, I went to ski with my friend, Li Mei. We were playing happily on the ice when I heard a shout"Help". I turned back and was surprised to see a boy falling into a ice hole. But neither of us could swim. So Li Mei and I ran to ask for help. A few minutes later, a policeman came and pulled the boy out of the water. What an unusual experience it was!