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做文明小学生主持稿

篇一:《小学文明礼仪晨会主持稿》

主持人合:各位尊敬的老师,亲爱的同学们早上好!

主持人1:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统。作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播。为此,今天我们三(10)中队晨会的主题是——————《文明礼仪伴我行》

主持人2:我们是祖国的小雏鹰,要做一个文明的使者,让文明之花在心中盛开。

主持人1:我们是新世纪的主人,从小就要做文明人,让我们用真心搭建礼仪之桥。

主持人2:那我们应该怎样做一个懂文明礼仪的人呢?请听《小学生文明礼仪童谣》

主持人1:让我们吹响文明礼仪的号角,共同插上文明的翅膀。 主持人合: 飞向蓝天,飞向我们美好的未来。

主持人2:下面请欣赏 同学的拉丁舞表演

主持人1:顺手捡起一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去一块污渍,净化的是自己的灵魂;鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而更加进步;

主持人2:下面请听 同学演唱的歌曲《 》

主持人合:同学们,希望我们都能让文明礼仪之花在心中生根发芽,长成参天大树。愿我们个个都能成为守规范,讲文明的好少年!至此三(10)班晨会到此结束,谢谢大家!

篇二:《文明礼仪主题班会主持稿》

六年级文明谦虚的言行主题班会主持稿

甲:我们中华民族素有“文明之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。 乙:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。 甲:我们应该弘扬民族优良传统。

乙:每个人都应该从小讲文明,做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。 合:四月里的春风吹进了我们的校园,“文明之花”开在我们的心中,“文明谦虚的言行”主题班会现在开始!

甲:巍巍华夏,龙人故乡,五千余载,渊源流长。

乙:文明古国,礼仪之邦,世界瞩目,国人容光。

甲:我们是祖国的小雏鹰。

乙:文明之花在心中开放。

甲:我们是21世纪的文明人。

乙:我们要做21世纪文明人。学会换位,学会为他人着想。 甲:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。 乙:请听诗歌朗诵《歌颂文明》

一个不懂文明的人是很难进步的,而一个不懂文明的民族是很难真正获得解放的。所以,我们理应从自身做起,担负起一份自我改良的责任,让文明常存于我们一言一行中。因为拥有文明,也就拥有了美好的一切!

做文明的人是一种无所失落的选择,是对宇宙秩序与人类的深刻理解。因为文明本身就是轻松、洒脱、实在,“给我一个支点,我可以撑起地球!”文明有时就像这位伟大的科学家所说的那样不可思议。

中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。荀子云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。” 文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。

我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人,而学生的学习也应该首先学做人,学做文明之人,学做社会中人,只有这样,我们才能真正做到“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”。

这些小小细节,来自于平常生活,也许并不起眼,容易疏忽,但它的体贴、慰藉与温暖,能让感受到的人如沐春风,心灵润泽。

也许,发现生活中的不文明之处非常容易,但是,如果多多发现到那些出自于对他人尊重而为之的文明礼仪,比一味对恶习的谴责更能净化心灵,它唤起的是一种推己及人、己所不欲勿施于人的仁爱之情,人与人之间惺惺相惜、互敬互爱才是社会和谐的基础。

在这个注重细节的时代,一个称呼、一句问候、一个举动,都可能留给人深刻印象,印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的尊重,敬人者,人恒敬之。陶冶礼仪、践行礼仪,让我们从现在做起。让我们全校上下,携起手来,让文明礼仪之花开满校园的每个角落。

甲:说到文明,我们再熟悉不过了。

乙:是啊,从生下来就得到了父母的教育,从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得有关文明礼仪的知识。

甲:做文明的人要有良好的行为,

乙:做文明的人要有良好的习惯。

甲:做到这些,需要克服许多困难,

乙:古人云:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁”!下面请欣赏相声《文明礼仪在心中》

甲乙:(鞠躬90度)

甲:(笑着问乙)喝汤了吗?

乙:喝汤?

甲:嗯,这是我们老家晚饭前的问候语。

乙:噢,是这样,我喝了。

甲:喝什么汤?

乙:米汤。

甲:你怎么能喝米汤呢?

乙:米汤不能喝吗?

甲:当然不是,不过你应该喝绿豆汤。

乙:为什么?

甲:绿色环保。

乙:啊!喝绿豆汤就绿色环保?

甲:那是,奥运会快到了,北京人不是要办绿色奥运吗?

乙:对呀。

甲:所以要多喝绿豆汤,完成绿色奥运的目标。

乙:就是这么个绿色啊?文明行为就不管了吗?

甲:当然管,话说到这,我不得不提我们中国人一个共同的不文明行为。

乙:怎么,不文明行为还有共同的啊?

甲:当然。

乙:是不是乱扔垃圾的事儿?

甲:这是不文明行为,但我指的不是这个。

乙:那是什么呀?

甲:你知道吗,咱们中国,

乙:(竖起大拇指)嗯!

甲:是一个伟大的,

乙:(竖起大拇指)嗯!

甲:历史悠久的,

乙:(竖起大拇指)嗯!

甲:文明古国!

乙:(竖起大拇指)嗯!

甲:也是一个,

乙:(竖起大拇指)嗯!

甲:吐痰大国。

乙:(竖起大拇指)嗯!嗯?你说什么?

甲:(转身面对乙)知道吗,在马来西亚的街道上,一块块牌子上用中文写着:请勿吐痰。 乙:对,我也听说过,我都觉得脸红,谁吐的?

甲:反正不是我吐的。

乙:去得了吗?

甲:那是你吐的。

乙:马来西亚在哪我都不知道!

甲:那是去马来西亚的个别华人吐的。不光人家外国人倒霉,中国人就更倒霉了。 乙:(忙问)是不是踩上了?

甲:唉,对呀。

乙:怎么回事,快讲讲。

甲:(整了整衣服)那是在很久很久以前的今天早上。

乙:这位,语文肯定没学好。

甲:我正高兴地走着。从我身边走过一个叔叔,他高大英俊,大步流星地向前走。谁知走到我面前时,那位叔叔的嘴里一阵“炮弹”上膛的声音,接着“噗”的一声巨响,那“炮弹” 飞出“炮膛”,落到了地上,被我一脚踩上,哎呀,好脏!

乙:太不文明了!希望同学以后别遇到这种倒霉的事儿。

甲:知道吗?在痰里有一种叫“要他命”的病毒,主要是通过我们呼吸道感染,你一旦被感染,保证你“G?O”(说完倒在地上)。

乙:“G?O”?go?

甲:game over。

乙:咳。那你为什么没去太平间?

甲:(从地上跳起来)因为我体质好。

乙:体质好,抗病强。

甲:那我得问你,我现在有痰怎么办?

乙:应该把痰吐在纸里,在扔到垃圾箱。

甲:我要是有口香糖呢?

乙:那也一样,吐在纸里扔进垃圾箱,要不然你的脚就??????(指指自己的脚) 甲:(高兴的拍了一下乙的头)学文明礼仪学得挺快啊!

甲:咦,我的脚抬不起来了。

乙:一定是口香糖粘住了你的脚。

甲:这里怎么会有口香糖呢?

乙:(准备跑的姿势)那,那好像是我,我上台时吐的。

甲:(生气)你这个不讲文明的人,真丢中国人的脸,你等着!

甲:看完他们精彩的表演,我们受到了很大的教育,礼仪就像一枚小小的种子,深深地埋在我们心中,我们要满怀激情地去培育它,给它浇水,向它施肥,让它在我们的心中生根发芽,成为参天大树。我国是礼仪大国,素有礼仪之邦的美誉,这是值得每一个中华儿女引以为自豪。

乙:文明礼仪不是口头上说说而已,重要的是我们在日常生活中要怎样去做。我们应当把宣传中华礼仪当作自己的历史使命,更应当在社会实践中,加强礼仪修养。

甲:要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,谈吐时要区分场合、注意分寸、言辞得体。

乙:同学们,作为一名新时代的少先队员,我们要做到什么呢?

作为一名新时代的少先队员,我们要做到(读):遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个语言净、行为美的好学生。

甲: 同学你说的真好。朝霞托着红日,徐徐从东方升起。

乙:一个光辉灿烂的日照洒满大地。

甲:让文明之花在我们中队长盛不衰。我们要来作下一份承诺:让我们时刻遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,做一名讲文明,懂礼貌的新时代小学生。

甲:《文明谦虚的言行》主题班会到此结束!

篇三:《创建文明城市 争做文明学生 主持词》

“创建文明城市 争做文明学生”主题班队会主持词

男:尊敬的老师,

女:亲爱的同学们,

合:大家下午好!

{做文明小学生主持稿}.

男:文明是一种美德,是一笔宝贵的财富。

女:文明是一块金子,拥有的人,一生都会闪闪发光。 男:作为新一代的祖国花朵

女:我们应该争做一个讲文明的好学生。{做文明小学生主持稿}.

男:让文明之花常开心中

女:把文明之美到处传播!

男:见到老师要问好,同学之间多帮忙,

女:学习争光虽重要,文明礼貌也紧要。

男:讲究卫生,不乱扔垃圾

女:上下楼梯,不要拥挤打闹。

合:让我们手拉手,一起为文明歌唱

男:二(2)班“创建文明城市,争做文明学生”主题班会现在开始!

女:做文明的学生要有良好的行为,

男:做文明的学生要有良好的习惯,

女:做文明的学生要尊重别人。

男:首先,请欣赏《小老鼠的故事》。

男:故事告诉我们只有尊重别人,才能获得别人的尊重。{做文明小学生主持稿}.

女:亲爱的同学们,在生活中我们扮演着不同的角色。下面我们来看一组图片。

男:请同学们来判断,图上的人在干什么,他们这样做对吗? 女:你给别人一个微笑,别人还你一个春天;

男:你给别人一份温暖,别人送你快乐无限。

女:文明是生活中对自己行为的约束

男:文明是有文雅的举止。

女:接下来,我们进行文明礼仪知识问答题。

男:第一道是判断题,请同学们听我读完题目后,举手回答。 ( 主持人轮流读题 )

女:接下来进行选择题。请同学们听我读完题目后,举手回答。 ( 主持人轮流读题 )

男:最后问答题,请同学们听我读完题目后,举手回答。

女:文明的学生,一定是讲礼貌的人。因为尊重他人与尊重自己同样重要。

男:文明的学生,一定是爱学习的人。在课内课外都是一个主动的学习者,爱提问题、不怕困难。

女:文明的学生,一定是有着良好卫生习惯的人。不会随便买零食吃,不会乱垃圾,保护环境。

男:文明的学生,一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木,不会践踏草坪,不会乱涂乱画,更不会踢门、浪费水电。

男:文明的学生,一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整,会自觉排队就餐,不会大声喧哗影响别人的学习,会遵守学校的规章制度。

女:文明的学生,一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学,关爱身边的人和事,不会与同学吵架、搞不团结,他会懂得感恩,感恩父母长辈的养育,感恩老师的教导。

男: 接下来我们一起欣赏歌曲《我中华礼仪邦》

男:最后让我们来轻松一下,做个小游戏——猜谜语

( 主持人轮流读题 )

女: 我们满怀憧憬,

男:我们充满激情,

女:我们追求成长和长大,

男:在这个过程中,让我们亲近文明,实践文明,

女:做文明学生,创文明校园。

男:二(2)班“创建文明城市,争做文明学生”主题班队会到此结束。

合:谢谢大家!

篇四:《《诚实守信,做文明小学生》主体班会主持词》

《诚实守信,做文明小学生》主题班会

五四小学 四年级(2)班

队会程序:

一.各小队整队报告人数

二.出队旗, 敬队礼

三.唱队歌.

四.宣布队会开始:

活动目的:

使学生理解什么是诚实守信,深刻理解诚实守信是中华民族的传统美德,也是少年儿童做人的基本道德准则。懂得诚实守信的重要性,诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任,从小事做起,用诚信立学,用诚信立行。感受他人诚实守信的事例,学会做一个诚实守信的人。

活动过程:

男:我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。

女:中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。

男:在我们漫漫的人生路上,什么不可丢弃?

女:在我们遇到艰难困苦时,什么要永留身边?

男:它在我们身边,离我们是那样近;

女:它又离我们越来越远,是那样模糊。

男:它是我们远行路上的灯塔,指引着我们前行的方向。

女:它就是我们人生路上的朋友—

合:诚信!

男:四年级(2)班"诚实守信,做文明小学生"主题班会现在开始。(问主持人女)你知道什么是诚信吗?

女:诚信就是诚实守信。 让我们听听大家对于诚信的理解

(学生畅谈对诚信的理解)

男:上面几位同学讲的很好,高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”,而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺,支撑起我们每个人的道德准则。

女:诚信是古人推崇的一种人格境界,它要求人们真实无妄,诚实无欺。诚信是一种个人修养,也是一种道德行为。只要有内心诚实,才能善待父母,善待朋友,进而维护更高层的社会关系。

合:诚信是中华的传统美德,是每个中国人都必须具备的,让我们一起来寻找自己的诚信,拥有诚信所带来的幸福!

男:诚信是一块金子,拥有诚信的人,他的人生便会闪光。

女:诚信是一个“真”字,我们需要这个字来相互了解,彼此真诚。

男:其实“诚信”二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色,请听***带来的节目****

(学生表演节目)

女:中华民族自古就是一个诚信的民族,诚信之事数不胜数。下面有请***同学带来的节目****

(学生表演节目)

男:听了这些诚信的故事(看了这些关于诚信的节目),相信同学们从中都能获得许多启示。

女:莎士比亚曾经说过:“如果要别人诚信,首先要自己诚信”。

男:诚信是人最美丽的外套,是心灵最圣洁的鲜花。

女:诚信像一面镜子,一旦打破,你的人格就会出现裂痕你的人格就会出现裂痕,生活是需要诚信,有了诚信才会有幸福可言。

男:诚信,是我们成长路上美丽的种子,只要你用心浇灌,就会绽放出美丽的花朵。

女:让我们行动起来,做一个诚实守信的公民,请同学们讨论怎样才能做到诚信。

(同学们讨论并回答问题) 男:同学们讲的非常好,履行自己的责任和义务。

女:从生活中的每一件小事做起,尽自己的义务做好每件自己应该做好的工作,不贪小便宜。 男:在学校里做错事要勇于承认,坚决改正。

女:在家做个好孩子,在学校做个好学生,在社会上做个好公民。

男:对我们小学生来说,要严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。 合:诚实守信,从我做起,做文明小学生!

{做文明小学生主持稿}.

下面请辅导员老师讲话,大家掌声欢迎。

中队长宣布班会结束

退旗:敬礼

篇五:《《学行为规范,做文明学生》主持稿》

三年级道德讲堂----“学行为规范,做文明学生”主持稿 开场白:亲爱的老师们、同学们!大家好!{做文明小学生主持稿}.

欢迎大家参加今天的道德讲堂!今天,我们道德讲堂的主题是“学行为规范,做文明学生”。

(齐读题目)

Ppt:出示主题{做文明小学生主持稿}.

环节一:自我反省(出示“自我反省”ppt)

主持:现在,我们进入第一个环节,自我反省。请同学们低下头,闭上眼睛,静静地回想并思考:平时,上学有没有迟到呢;下课了,有没有在操场上、教室里玩耍追逐打闹;有没有在楼道跑上跑下玩耍的;在课间,有没有玩危险的游戏;在校园里有没有说脏话、粗话;放学排队时候或集队有没有做到了“快、静、齐”…..

请同学们抬起头,睁开眼睛,坐好。同学们,刚才老师说到的是不好的行为习惯,希望同学们通过这节课的学习,都能学好行为规范,改掉不良的行为,做一个文明的好孩子。

请学生回答

环节二:齐唱歌曲

主持:同学们,中国有句古话,“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。现在,让我们进入第二个环节,齐唱道德歌曲:《小学生行为规范歌》。(出示课件)

环节三:学道德模范

主持:在同学们响亮的歌声中,我相信你们对平时自己要养成哪些良好的行为规范,怎样做一个文明学生有了更深一步的认识。

接下来,进入第三个环节:学道德模范。

主持:下面,请XX同学,为我们带来《司马光警枕励志》的故事,掌声欢迎。

司马光是个贪玩贪睡的孩子,为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑,在先生的谆谆教诲下,他决心改掉贪睡的坏毛病,为了早早起床,他睡觉前喝了满满一肚子水,结果早上没有被憋醒,却尿了床,于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕,早上一翻身,头滑落在床板上,自然惊醒,从此他天天早早地起床读书,坚持不懈,终于成为了一个学识渊博的,写出了《资治通鉴》的大文豪。

主持:同学们,司马光具有早早起来读书这一良好的行为规范,而它给司马光带来成功。行为好坏与否会影响人的一生,有了好的行为习惯,失败不容易;没有好行为,好习惯,成功不容易。由司马光的成功可以看出来,养成良好的行为规范对于一个人的一生是多么重要!

主持:现在请同学们以四人为小组,结合我们今天的主题和刚才唱的歌《小学生行为规范歌》,自由说说我们班具备良好行文规范的好学生的故事,一会请一些同学上讲一讲。

{做文明小学生主持稿}.

请几个学生说说。

主持:现在请同学们欣赏图片,学学良好的行为规范,做文明的好孩子。请看!(课件)

主持:刚才,我们看了那么精彩的图片,听了那么好听的故事,你有什么想说的?

学生答。

环节四:诵读诗歌

主持:同学们,文明规范是一块金子,拥有的人,他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德,是美妙人生享之不尽的一笔财富。现在让我们进入第四个环节,一起去朗诵诗歌《谦让歌》 好宝贝,要谦让;不骂人,有礼貌;同学间,闹矛盾;为小事,会争吵;想一想,怎么办;握握手,来和好;忍一忍,让一让;处理好,最重要;好宝贝,要谦让;不打架,不胡闹;朋友间,闹别扭;想打架,可不好;想一想,怎么办;先微笑,再拥抱;退一步,天地宽;懂谦让,大化小。

请大家边读边想:这首歌诗要告诉我们什么?

谁来说一说?

主持:同学们回答得真好!其实,我们每位同学都应从自身做起,举止得体、

言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行为,做一个文明的小学生。让我们再读诗歌。

环节五:发善心

主持:同学们读得真不错,希望你们能记住这首诗歌,让它规范我们的行为。同学们,中华民族是礼仪之邦,传统美德应该发扬,让我们从点滴做起,行动起来吧。下面,进入第五个环节:发善心。请同学们拿出勇气,庄重地许下诺言:“千里之行,始于规范。学行为规范,做文明学生。”

(出示ppt,让学生齐读: “千里之行,始于规范。学行为规范,做文明学生。!)

环节六:敬道德

其实,好的行为规范,就是为了让我们做一个文明、有礼貌、有道德的学生。 为了表示我们的决心,请同学们起立,向“德”鞠躬,行尊德礼。„„,请坐。 环节七:送吉祥

同学们,规范的遵守需要大家的参与,我们要从身边做起,从小事做起,从举手投足的细微之处做起。最后,老师送给大家的吉祥是这句话:养成良好的行为规范,做文明学生,共同创造辉煌的未来!请同学们读读。现在,请同学们把自己准备好的吉祥礼物送给老师们。

亲爱的同学们,这次道德讲堂到此结束,谢谢你们的参与!再会!

篇六:《创建文明学校争做文明学生主题班会的开场白》

创建文明学校争做文明学生主题班会的开场白

作为21世纪的中学生,必有属于自己的骄傲与责任,为了营造出更加美好的世界,生活中,我们必须时时刻刻讲文明,争做一名文明的中学生。

文明——它本在生活最最细微处。这不仅要体现在语言上,更要集行为文明、思想文明于一体,这样才能做一名真正文明健康的中学生,做合格的社会主义接班人。

争做文明中学生,首先要做到的就是语言文明。在生活中,我们一定要时时刻刻注意自己的言行举止,以确保做到热情、主动、大方。与人谈话时要说文明话,切不可粗言粗语,恶言相向。为你知道吗,你不经意间的话语很可能会伤害别人,同窗好友因此反目的事例更是数不胜数。话不投机时,我们更要以微笑面对,体谅他人的难处,万万不能将自己的观点强加于人。这正如伟人卡耐基所说的:如果我们要交朋友,就要以高兴和热忱去迎接别人。也只有这样,我们才会向文明中学生的标准更进一步。

其次,还要做到行为文明。行为是否文明,直接代表了这个中学生的文明程度。因此,在日常生活中,作为中学生的你行为一定要规范,要时时刻刻做文明事,说文明话,而文明的行为就从你捡起一片纸屑,做过一件好事中流露出来。

对于文明的中学生来说,仅仅是语言文明、行为文明还是远远不够的,还必须要做到思想上的文明。说到思想上的文明,我不禁产生一个悬念——面对漫天飞舞的纸屑,为什么有的人能够弯腰捡起,而有的人却可以熟视无睹,听之任之。这难道仅仅是行为的不文明所造成的?不,我想不是的。作为中学生,如果思想不文明,那么其他方面即使做到近乎完美,又有什么用呢?中学生的世界好比一个充满希望的春天,而文明充当的角色无疑是春天里的太阳。对于中学生来说,文明是必不可少的。为了我们灿烂的明天,我们一定要远离网吧以及其他中学生不宜进入的娱乐场所,远离不健康的思想,从而追求精神思想上的纯洁、文明、高尚,不去干、不去想有背道德的污秽之事。

文明,在我们身边无处不在,它已不仅仅成为一个象征性的名词,更成为我们中学生多彩生活中不可忽缺的一部分。为了明天更加美好,让我们大家一起行动起来,争做一名文明的中学生。

尊敬的老师,亲爱的同学们 :

早上好!今天我讲话的题目是“争做文明学生,创建文明校园”。

记得有人说过:“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。”该做怎样的人呢,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的诚挚关怀;是见到老师时的一声亲切的“您好”,是不小心撞到对方时的一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到随地吐痰时的主动制止„„文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。然而遗憾的是,在我们身边,在一部分同学身上,还是有着一些不文明行为。比如:校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾;楼道走廊上的高声喧哗,走路时的推推搡搡,随意乱撞门窗;部分同学之间相互的讲脏话、粗话;随意攀爬学校建筑,随意采摘花草,甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学把学习文化知识放在首位而往往忽略了社会公德、文明习惯的养成,而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。

做文明之人,简单地讲就是要懂礼貌,明事理。中国素有“礼仪之邦”之称,礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们,如果不能继承和发扬这种优良传统,就不能说是一个真正的“大写”的人。

“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”。文明礼貌是最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、最精明的头脑、最高深的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。事实上,良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校,如果没有良好的行为习惯,那么同学就会无组织,无纪律,不讲卫生,扰乱整个学校的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生只有具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创造出优良的学习成绩。现在,我们正处于人生成长的关键时期,这个时期的所作所为,将潜移默化地影响到我们一生的行为习惯,同时也影响我们良好道德品质的形成。如果我们不在此时,抓好自身的道德素质建设,那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?所以,我们应该先成人,后成材,不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

我们要把文明放在心里的一个重要位置,千万不要认为文明是小事。因为每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息,让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯。我相信,经过大家的共同努力,我们一定会营造出一个更加宁静、有序、有着良好学习环境的校园。谢谢大家!

一、班会主题:养成文明习惯,清除不文明行为主题班会

二、活动目的:通过此次班会课,使学生对文明习惯有更明确的认识,体会到文明的重要性。在日常生活中会养成文明习惯,清除不文明行为,人人都争做有优良品质的文明学生。

三、活动重点:明确学生在家、校的文明礼貌行为,提高学生讲文明、懂礼貌语言的使用率。

四、活动难点:能适时适地适用文明语言及行为,养成良好的习惯。

五、活动准备:收集文明行为的事例和平时这方面做得好的典型事例。